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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 盛夏時節(jié)，青海綠意盎然，暖風(fēng)沁心。
6月18日至19日，習(xí)近平總書記再赴青海，殷殷囑托，深情牽掛，令590多萬高原兒女倍感親切，備受鼓舞。
果洛西寧民族中學(xué)是習(xí)近平總書記此次來青�？疾斓氖渍�。6月21日，記者來到這所由上海市投資援建，隸屬于果洛藏族自治州管理的全日制寄宿制中學(xué)，瑯瑯書聲在校園內(nèi)回響。
果洛藏族自治州位于青海省東南部，平均海拔4200米以上，大氣含氧量僅為海平面的60%，自然條件嚴(yán)酷，教育資源緊缺。為滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，借助東西部協(xié)作和上海市對口支援，在省會西寧建起了果洛西寧民族中學(xué)。
上海先后投入了10.5億元教育資金，實(shí)施了190個教育項(xiàng)目，果洛西寧民族中學(xué)就是其中之一。建校以來，學(xué)校教育教學(xué)成效顯著，2022年至2023年連續(xù)兩年高考錄取率為100%。2023年，高考成績更是再創(chuàng)新高，本科上線率達(dá)到了71%。
6月18日下午，習(xí)近平總書記到學(xué)�？疾�，溫暖著學(xué)校教職工和學(xué)生的心田。
“習(xí)近平總書記詳細(xì)地詢問了學(xué)生構(gòu)成、課程設(shè)置、體育鍛煉、普通話水平等情況。先后察看了食堂、宿舍，還特意囑咐食堂工作人員一定要確保學(xué)生飲食安全、營養(yǎng)可口。”談到當(dāng)時的情形，上海第五批援青干部、果洛西寧民族中學(xué)黨支部書記、校長常途依舊難掩內(nèi)心的激動。
“我們要按照習(xí)近平總書記的囑托，把孩子的生活照顧好，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。”常途說，今后將繼續(xù)發(fā)揮上海對口支援的優(yōu)勢，引進(jìn)更好的教育資源，為孩子們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。堅(jiān)持“五育”并舉，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。培根鑄魂，啟智潤心，讓每一個孩子努力學(xué)習(xí)，成人成才，都有人生出彩的機(jī)會。
當(dāng)日，習(xí)近平總書記在了解到學(xué)校將思政課內(nèi)容融入日常教學(xué)，聽了孩子們講述新時代家鄉(xiāng)的可喜變化，看了孩子們的畫作，十分高興。無微不至的關(guān)懷、殷切的囑托，讓全校師生備受鼓舞。
修遠(yuǎn)樓高一（1）班教室里，同學(xué)們還在回味和分享著習(xí)近平總書記來班里觀摩“新時代、新家鄉(xiāng)”主題思政課時的情景，習(xí)近平總書記慈祥的笑容清晰地浮現(xiàn)在他們的腦海里。
“習(xí)爺爺很認(rèn)真地看了我的畫，仔細(xì)聽了我講的故事，還問了我很多家鄉(xiāng)的變化。”回想起習(xí)近平總書記來到課堂時的情景，來自果洛州久治縣白玉鄉(xiāng)的學(xué)生尼東拉毛記憶猶新——談起家鄉(xiāng)變化的話題，她踴躍舉手，用一幅畫給習(xí)近平總書記講述了自己家從傳統(tǒng)的騎馬放牧，到如今利用無人機(jī)放牧的變遷。
上海支援果洛建設(shè)十多年來，無論是教育、醫(yī)療衛(wèi)生，還是畜牧業(yè)，都取得了長足的發(fā)展，邁入了快車道。談家鄉(xiāng)的新貌，說新時代家鄉(xiāng)的變化，是果洛西寧民族中學(xué)思政課的重要內(nèi)容。
在聽完學(xué)生們關(guān)于家鄉(xiāng)變遷的故事后，習(xí)近平總書記說，包括教育在內(nèi)的東西部協(xié)作和對口支援取得顯著成效，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的優(yōu)勢，充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖。要把鑄牢中華民族共同體意識作為學(xué)校思政課的一個重點(diǎn)，講好中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的故事，講好新時代以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的故事，講好中華民族共同體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的故事，把中華民族共同體意識從小就植入孩子們的心靈。
“習(xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)、深情囑托，堅(jiān)定了我們做好思政課的信心決心。”當(dāng)時在現(xiàn)場的思政課教師魏正元說：“作為一名一線思政課教師，深感責(zé)任重大，使命光榮。我會在現(xiàn)有思政課內(nèi)容框架上再作創(chuàng)新，讓每一堂課都成為教學(xué)課、育人課，努力把每一名學(xué)生都培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和合格接班人。”
在校園的長椅上，依鬧依毛正和同學(xué)享受著午休閑暇。她就是在新聞鏡頭里那個熱淚滿眶依依不舍的女孩�；叵肫甬�(dāng)時的情景，她的心情久久不能平靜：“當(dāng)時眼淚就不自覺地流了下來。習(xí)爺爺那么忙，還親自來看望我們，我真的既幸福又感動。我不會辜負(fù)習(xí)爺爺對我們的期望，也不會辜負(fù)國家的培養(yǎng)，考個好大學(xué)，畢業(yè)后回來建設(shè)我的家鄉(xiāng)。”
陽光下，校園內(nèi)的孩子們朝氣蓬勃。6月18日的“溫暖”，將伴隨他們一生，激勵他們一輩子。不久的將來，他們將帶著習(xí)近平總書記的囑托，從高等學(xué)府里歸來，在青海這片廣袤的大地上，用青春和汗水履行今天許下的誓言。