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大通縣針對省專項工作機制辦公室通報的9名教師長期從事非教學(xué)工作問題，立行立改、真改實改，不講客觀條件、不談困難理由，從嚴從快扎實整改，借調(diào)的中小學(xué)教師已全部返崗。同時，深刻認識形式主義問題具有頑固性和反復(fù)性，必須常抓不懈、久久為功。把警示化為行動自覺、把壓力變?yōu)楣ぷ鲃恿Α驯粍泳置孀優(yōu)橹鲃幼鳛�，堅持嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍，以釘釘子精神抓好整治，推動整治形式主義為基層減負各項工作往深里走、往實處落。
提高政治站位，增強思想自覺。堅持把抓好整治形式主義為基層減負工作與深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會和習(xí)近平總書記考察青海重要講話精神結(jié)合起來，與開展群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題集中整治結(jié)合起來，與落實“干部要干、思路要清、律己要嚴”要求結(jié)合起來，全力廓清基層減負工作中存在的模糊認識，堅決杜絕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、松勁心態(tài)，全力提升履職盡責(zé)的思想自覺、政治自覺、行動自覺，推動整治形式主義為基層減負工作提質(zhì)增效。
壓實主體責(zé)任，明確任務(wù)目標。始終站在講政治的高度，堅決扛起整治主體責(zé)任，學(xué)深悟透《整治形式主義為基層減負若干規(guī)定》的具體要求，全面落實全省《關(guān)于持續(xù)推進整治形式主義為基層減負工作的十條措施》，結(jié)合實際、細化完善，堅持刀刃向內(nèi)、敢于動真碰硬、強化跟蹤問效，持續(xù)推動減負不減責(zé)任、不減擔(dān)當、不減作為。
強化機制保障，堅持以改促效。堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，制定《大通縣黨政機關(guān)事業(yè)單位借調(diào)人員管理辦法》，嚴格借調(diào)審批程序，從嚴規(guī)范干部管理。堅持系統(tǒng)思維，舉一反三，全面總結(jié)提煉工作經(jīng)驗，持續(xù)固化已有成果，不斷健全完善長效機制，全力推動從體制機制和源頭上為基層減負，切實增強干部擔(dān)當作為內(nèi)生動力。