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【學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功】
省工信廳省國(guó)資委:主題教育建章立制 堅(jiān)持“當(dāng)下改”和“長(zhǎng)久立”相結(jié)合
來源:青海日?qǐng)?bào)
作者:王菲菲
發(fā)布時(shí)間:2023-08-26 06:54:34
編輯:趙旭

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 8月24日,記者從青海省工業(yè)和信息化廳(省國(guó)資委)獲悉,主題教育開展以來,省工信廳黨組、省國(guó)資委黨委將建章立制與解決實(shí)際問題、推動(dòng)改革發(fā)展、保障改善民生緊密結(jié)合,堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”并重,整體推進(jìn)與動(dòng)態(tài)調(diào)整并舉,在建章立制和完善長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫,形成了一批行之有效的制度辦法和政策措施。截至目前,省工信廳、省國(guó)資委建章立制計(jì)劃制定修訂制度機(jī)制舉措28項(xiàng),現(xiàn)已制定20項(xiàng),推進(jìn)落實(shí)8項(xiàng)。

  緊密結(jié)合建設(shè)現(xiàn)代化工業(yè)體系和推進(jìn)國(guó)資國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展等中心任務(wù),精準(zhǔn)貼合實(shí)際工作需要著力解決的突出問題,圍繞黨內(nèi)及行政規(guī)范性文件管理工作,創(chuàng)新提出廳委主題教育建章立制“4+9+X”總體思路:4項(xiàng)省委主題教育建章立制重點(diǎn)任務(wù),9項(xiàng)廳委主題教育檢視查擺問題對(duì)應(yīng)制度舉措,“X”項(xiàng)廳委規(guī)范性文件“立、改、廢”擬制定修訂制度辦法,用制度成果努力推動(dòng)主題教育長(zhǎng)效常態(tài)。同時(shí),進(jìn)一步建立健全建章立制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,實(shí)行每周跟進(jìn)、逐月總結(jié),及時(shí)更新制度機(jī)制建立情況,確保建章立制整體成效。

  結(jié)合主題教育調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題、對(duì)照自查整改提出的問題,逐級(jí)逐項(xiàng)分析查擺,持續(xù)從制度上分析原因找癥結(jié),從規(guī)范角度上研究對(duì)策找辦法,立足工信國(guó)資領(lǐng)域服務(wù)企業(yè)、推動(dòng)發(fā)展、深化改革等重點(diǎn)工作,制定《工業(yè)領(lǐng)域煤電油氣運(yùn)協(xié)調(diào)服務(wù)工作制度》《青海省促進(jìn)中小企業(yè)特色產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展實(shí)施細(xì)則》等制度辦法,出臺(tái)《青海省“6+1”“數(shù)據(jù)援青”工作責(zé)任制》《青海省“十四五”工業(yè)和信息化領(lǐng)域能耗管控考核目標(biāo)》等政策舉措,將實(shí)踐成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度成果,推而廣之、廣而用之,做到長(zhǎng)效常治。

  下一步,將用足用好用活建章立制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,力爭(zhēng)做到日常管理有章可循、重大事項(xiàng)有規(guī)可依,以制度促規(guī)范、以規(guī)范管長(zhǎng)遠(yuǎn),以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和更加務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)主題教育落到實(shí)處、見到實(shí)效。

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  緊密結(jié)合建設(shè)現(xiàn)代化工業(yè)體系和推進(jìn)國(guó)資國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展等中心任務(wù),精準(zhǔn)貼合實(shí)際工作需要著力解決的突出問題,圍繞黨內(nèi)及行政規(guī)范性文件管理工作,創(chuàng)新提出廳委主題教育建章立制“4+9+X”總體思路:4項(xiàng)省委主題教育建章立制重點(diǎn)任務(wù),9項(xiàng)廳委主題教育檢視查擺問題對(duì)應(yīng)制度舉措,“X”項(xiàng)廳委規(guī)范性文件“立、改、廢”擬制定修訂制度辦法,用制度成果努力推動(dòng)主題教育長(zhǎng)效常態(tài)。同時(shí),進(jìn)一步建立健全建章立制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,實(shí)行每周跟進(jìn)、逐月總結(jié),及時(shí)更新制度機(jī)制建立情況,確保建章立制整體成效。

  結(jié)合主題教育調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題、對(duì)照自查整改提出的問題,逐級(jí)逐項(xiàng)分析查擺,持續(xù)從制度上分析原因找癥結(jié),從規(guī)范角度上研究對(duì)策找辦法,立足工信國(guó)資領(lǐng)域服務(wù)企業(yè)、推動(dòng)發(fā)展、深化改革等重點(diǎn)工作,制定《工業(yè)領(lǐng)域煤電油氣運(yùn)協(xié)調(diào)服務(wù)工作制度》《青海省促進(jìn)中小企業(yè)特色產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展實(shí)施細(xì)則》等制度辦法,出臺(tái)《青海省“6+1”“數(shù)據(jù)援青”工作責(zé)任制》《青海省“十四五”工業(yè)和信息化領(lǐng)域能耗管控考核目標(biāo)》等政策舉措,將實(shí)踐成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度成果,推而廣之、廣而用之,做到長(zhǎng)效常治。

  下一步,將用足用好用活建章立制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,力爭(zhēng)做到日常管理有章可循、重大事項(xiàng)有規(guī)可依,以制度促規(guī)范、以規(guī)范管長(zhǎng)遠(yuǎn),以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和更加務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)主題教育落到實(shí)處、見到實(shí)效。

作者 王菲菲
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