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西寧市城中區(qū)持續(xù)推動主題教育走深走實
來源:西寧晚報
作者:徐順凱
發(fā)布時間:2023-10-02 07:45:11
編輯:王海蓮

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞  西寧市城中區(qū)緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,牢牢把握學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題主線和根本任務,推動主題教育走深走實,為推動西寧在現(xiàn)代化新青海建設上走在前作表率貢獻城中區(qū)力量。

  先學深學,組織領導強起來。第二批主題教育啟動后,城中區(qū)迅速響應、嚴密部署,組建領導小組和領導小組辦公室,制定實施方案,第一時間傳達學習中央、省委、市委主題教育工作會議精神和要求,組織召開主題教育工作會議,推動主題教育高起點開局、高標準推進、高質量落實。區(qū)委常委班子帶頭先學一步、學深一層,舉辦區(qū)委理論學習中心組(擴大)主題教育讀書班,65名黨員領導干部通過集中學習、專家輔導、交流討論等形式開展封閉研學,為全區(qū)基層黨組織和廣大黨員抓好主題教育示范打樣。指導建立主題教育進度計劃,推動學習計劃制定、調研選題、問題檢視、干事創(chuàng)業(yè)等重點工作有機融合、一體推進。目前,已確定縣級領導調研課題21個,縣級領導班子檢視問題11個。

  逐級傳導,主體責任扛起來。堅持逐級壓實責任、層層抓好落實,建立黨員領導干部聯(lián)點機制,壓實黨員領導干部聯(lián)點指導責任,確保主題教育不走樣。健全完善理論學習體系,依托區(qū)委理論學習中心組、“三會一課”“主題黨日”等載體,引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理,推動黨的創(chuàng)新理論內化于心、外化于行。突出模范機關和政治機關建設,堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,緊盯群眾反映強烈、影響高質量發(fā)展等方面的問題,深入開展調查研究、檢視整改,堅持在破難題促發(fā)展中辦實事解民憂,深化“黨在我心中·我在服務中”黨建品牌,用足用好“黨員入格、一網(wǎng)兜底”等工作機制,設立黨員先鋒崗、黨員責任區(qū),持續(xù)推動高質量發(fā)展、提高人民群眾生活品質。

  上下聯(lián)動,分層分級抓起來。各鎮(zhèn)(街道)黨(工)委切實擔負抓主題教育主體責任,發(fā)揮牽頭抓總和督促指導作用,推動所屬黨支部主題教育走深走實。健全完善班子成員包聯(lián)機制,及時下沉包聯(lián)支部,指導制定工作計劃和學習計劃,牢牢把準主題教育目標任務和工作要求。同時,緊扣推動政策落地、黨建引領基層治理、為民辦事服務、化解社會矛盾、建強基層組織等重點工作深入開展檢視整改、為民服務等工作,力促各黨支部明確工作思路、找準實踐載體,樹牢實干擔當工作導向。深化“全科網(wǎng)格”工作機制,做好機關黨員進社區(qū)的統(tǒng)籌承接,組織各領域黨員深入網(wǎng)格開展建言獻策、走訪調研,協(xié)助開展基層治理、服務群眾工作。

  分類施策,基層組織活起來。因地制宜推動主題教育,推動黨員學有所思、思有所獲。依托新時代文明實踐陣地、睦鄰微黨校、社區(qū)黨群服務站、流動黨員陣地等資源,通過黨組織和黨員自學、專家輔學等方式推動習近平新時代中國特色社會主義思想在基層落地生根。發(fā)動轄區(qū)大學生黨員、返鄉(xiāng)黨員、在職黨員等結合實際認領服務事項、開展志愿活動,在實踐中深化學。突出分類施策,加強對流動黨員的聯(lián)系服務,開展郵寄送學、微信薦學、服務認領等活動,靈活開展流動黨員教育管理,對年老體弱黨員,組織開展結對幫學、送教上門,邀請參加故事分享活動,持續(xù)提升主題教育成效。

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  • 2023-10-02 07:45:11
  • 來源:西寧晚報

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞  西寧市城中區(qū)緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,牢牢把握學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題主線和根本任務,推動主題教育走深走實,為推動西寧在現(xiàn)代化新青海建設上走在前作表率貢獻城中區(qū)力量。

  先學深學,組織領導強起來。第二批主題教育啟動后,城中區(qū)迅速響應、嚴密部署,組建領導小組和領導小組辦公室,制定實施方案,第一時間傳達學習中央、省委、市委主題教育工作會議精神和要求,組織召開主題教育工作會議,推動主題教育高起點開局、高標準推進、高質量落實。區(qū)委常委班子帶頭先學一步、學深一層,舉辦區(qū)委理論學習中心組(擴大)主題教育讀書班,65名黨員領導干部通過集中學習、專家輔導、交流討論等形式開展封閉研學,為全區(qū)基層黨組織和廣大黨員抓好主題教育示范打樣。指導建立主題教育進度計劃,推動學習計劃制定、調研選題、問題檢視、干事創(chuàng)業(yè)等重點工作有機融合、一體推進。目前,已確定縣級領導調研課題21個,縣級領導班子檢視問題11個。

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