每周一次的崗位小課堂已經(jīng)成為不少員工的“必修課”。 殷之皓 攝

　　青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 2月22日，星期四，是青海油田采油一廠尕斯第一運(yùn)維組崗位小課堂開課的日子。吃完午飯，青海油田采油一廠技術(shù)員楊杰就拉著同事一起朝著培訓(xùn)井場(chǎng)走去。

　　“前兩天就發(fā)通知了，這周主要是把前一個(gè)月學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，我很想?yún)⒓樱?rdquo;到井場(chǎng)一看，已經(jīng)來了20多名師傅等待著上課。

　　作為主講人，青海油田采油一廠尕斯第一運(yùn)維組資料組采油工黃群在一旁檢查工具用具。13時(shí)，正式開講。

　　崗位小課堂咋來的？

　　對(duì)于企業(yè)來說，吸引、培養(yǎng)和留住優(yōu)秀人才是一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)。

　　開設(shè)崗位小課堂，青海油田這個(gè)做法得從一張清單開始說起。

　　“油田崗位多，工種雜，為了讓大家更好地開展工作，2022年，我們將各個(gè)崗位的應(yīng)知應(yīng)會(huì)列入崗位技能清單。”采油一廠人事辦公室培訓(xùn)鑒定崗主管李昆告訴記者，列出清單后，各崗位制定培訓(xùn)計(jì)劃，除了每周一次的小課堂、每月兩次的大講堂，還利用“名師帶高徒”、廠一級(jí)培訓(xùn)等形式開展學(xué)習(xí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，系統(tǒng)培訓(xùn)，再進(jìn)行考核，逐一銷項(xiàng)，形成一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的閉環(huán)。

　　不難看出，在采油一廠，雖然清單出臺(tái)不久，但學(xué)習(xí)培訓(xùn)從未間斷。就拿“名師帶高徒”這個(gè)項(xiàng)目來說，十幾年來，幫助了一批年輕人成長(zhǎng)，在企業(yè)形成一股新的技術(shù)力量。

　　“在這樣的基礎(chǔ)上，開展小課堂、技能專家講堂等活動(dòng)，水到渠成。”

　　清單的生命力在哪？

　　從2022年提出，到現(xiàn)在，這張清單已經(jīng)在采油一廠生根發(fā)芽。

　　一開始挺難。

　　由于工作點(diǎn)多面廣，工種多而雜，每份清單包括應(yīng)急處置能力、安全知識(shí)、崗位操作能力、法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)四部分內(nèi)容，115個(gè)崗位的技能清單光梳理就用了近半年時(shí)間。以采油工為例，清單包括89項(xiàng)內(nèi)容，需要細(xì)化到周，才能形成計(jì)劃。

　　執(zhí)行者也覺得有壓力。

　　對(duì)于一線工作者來說，標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范的監(jiān)管越嚴(yán)，對(duì)他們的要求就越高。

　　制度硬了，才有生命。清單的內(nèi)容和員工績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤，倒逼員工掌握。

　　隨著時(shí)間的推移，清單逐步在完善。

　　一開始，因?yàn)閸徫浑s、人員多，班組長(zhǎng)了解操作規(guī)范章程后，對(duì)班組成員進(jìn)行傳授，但由于個(gè)人能力、水平的不同，結(jié)果并不理想。

　　2023年，經(jīng)過重新梳理，廠一級(jí)列好計(jì)劃，由廠內(nèi)高技能人才學(xué)習(xí)掌握后，再傳授至班組長(zhǎng)和班組成員，標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)。

　　清單執(zhí)行至今，堅(jiān)持到現(xiàn)在，還有啥原因？

　　“設(shè)備是靜，人是動(dòng)，日常操作是否規(guī)范對(duì)于安全生產(chǎn)至關(guān)重要。”在負(fù)責(zé)全廠安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督管理中心副主任馬文采看來，清單之所以受支持，是因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)是為了大家的安全。

　　“新來的人員、轉(zhuǎn)崗人員對(duì)設(shè)備不夠熟悉，容易產(chǎn)生失誤；有的員工對(duì)于關(guān)鍵操作點(diǎn)存在哪些風(fēng)險(xiǎn)隱患并不清楚。通過這張崗位清單，整體水平有了一定提升。”

　　清單帶來了什么？

　　“以前是埋頭干活，現(xiàn)在了解了很多。”

　　2020年參加工作的段碩是采油一廠尕斯第三運(yùn)維組注水班班長(zhǎng)。這個(gè)由8人組成的班組，日常主要工作是維護(hù)好各種注水設(shè)備、安全運(yùn)輸，保持注水壓力穩(wěn)定。

　　“一是在日常工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，通過學(xué)習(xí)，形成固態(tài)化，極大降低安全事故發(fā)生的幾率，注好水，注夠水。”記者看到段碩時(shí)，他的注水班剛剛接受完今年的第二次集中檢查，他告訴記者，檢查時(shí)間、人員、內(nèi)容都是隨機(jī)的，第一項(xiàng)是文字性內(nèi)容，第二項(xiàng)是實(shí)際操作。

　　“現(xiàn)在班組成員技能水平提升了，操作更加規(guī)范，杜絕了低級(jí)錯(cuò)誤、老傳統(tǒng)、壞習(xí)慣。今后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升。”

　　兩年前，清單能執(zhí)行多久是個(gè)問號(hào)。

　　兩年后，采油一廠開始了新的思考。

　　“下一步，我們將通過‘崗位清單’培訓(xùn)、視頻培訓(xùn)課件制作等滿足員工碎片化、隨時(shí)化、隨地化的學(xué)習(xí)需要，拓展“導(dǎo)師帶徒”業(yè)務(wù)，在傳授技藝的基礎(chǔ)上增加傳授創(chuàng)新思想，指導(dǎo)青年員工盡快參與到技改革新工作中，共享創(chuàng)新資源，交流創(chuàng)新工作，營(yíng)造創(chuàng)新工作氛圍。”黨委書記、副廠長(zhǎng)王雪峰說。