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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� “這就是我們的美麗中國，美麗中國有你也有我！”“助力家鄉(xiāng)來策劃，我首先想到的是青海新能源。”……5月24日，大中小學(xué)思政課一體化示范課開講啦！
首先登上講臺的是青海師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部教師馬嬌。“歡迎大家來到這個(gè)藍(lán)色星球，這是一個(gè)充滿活力的星球，生存著茂密的植物，可愛的動(dòng)物，還有生生不息的人類。”在一段藍(lán)色星球的自述中，馬老師開始了《地球——我們共同的家園》課程的講述，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，課堂氛圍熱烈。
“同學(xué)們，你們眼中的美麗中國是什么樣子？”拋出一個(gè)問題后，青海師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部教師王青陽走到學(xué)生中，開講主題為《建設(shè)美麗中國，共筑綠色家園》的思政課。
“建設(shè)美麗中國，中學(xué)生力所能及的事情就是低碳生活。我們可以選擇步行去學(xué)校，可以帶著布兜去購物，還可以做好垃圾分類……”說起低碳生活，同學(xué)們說著自己的想法和點(diǎn)子。最后，以寫一份低碳生活的倡議書結(jié)束了這節(jié)課程。
“魚鳥共生、青海湖、生態(tài)保護(hù)！當(dāng)這些詞放在一起時(shí)，同學(xué)們想到了什么？”青海師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部教師肖帆娓娓道來“從魚鳥共生的和諧生態(tài)中尋找青海振興的法寶”。
淄博燒烤、天水麻辣燙……肖帆老師分享著近期“出圈”的各種案例，同學(xué)們聽得津津有味。“讓我們的家鄉(xiāng)——青海‘出圈’，同學(xué)們應(yīng)該如何來助力家鄉(xiāng)出策劃？”問題提出后，同學(xué)們安靜地思考。
“紅色研學(xué)游、綠色新能源、湖光山色大美青海……”三位同學(xué)落落大方地走上講臺，分享策劃理念，言辭犀利、邏輯清晰、分析有理，同學(xué)們不禁鼓起掌來。“我們深知責(zé)任重大，始終胸懷‘國之大者’，以綠色發(fā)展理念引領(lǐng)新青海建設(shè)。”這一堂思政課，讓大家意猶未盡。
青海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師李生燕的思政課開講了，這一堂思政課的主題是《習(xí)近平生態(tài)文明思想之青海實(shí)踐》。為何要給學(xué)生上這樣一堂課？李生燕介紹，設(shè)計(jì)這堂思政課的初衷是，青海最大的價(jià)值在生態(tài)、最大的責(zé)任在生態(tài)、最大的潛力也在生態(tài)。生態(tài)是青海最鮮明的底色，特殊的省情讓“人與自然和諧共生”這一重要特征在現(xiàn)代化新青海建設(shè)中尤為明顯。
如何上好大學(xué)生的思政課？樂教善教、潛心育人。我省思政教師不斷挖掘內(nèi)涵，讓每一堂思政課都具有吸引力，用身邊事激發(fā)廣大師生“懂青海 愛青海 興青海”的真摯情感，讓青海師生共同參與到現(xiàn)代化新青海建設(shè)的偉大實(shí)踐中。
“這一堂思政課，全程都是振奮的，我深知肩上的責(zé)任和時(shí)代的使命，我也倍感驕傲，能生在青海、長在青海、建設(shè)青海，雖然一個(gè)人的力量有限，但是千千萬萬名大學(xué)生攜手共進(jìn)，一定能干出一番事業(yè)。”一堂思政課后，一名大二學(xué)生寫下了自己的感悟。