青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 7月22日,走進(jìn)海東市循化撒拉族自治縣白莊鎮(zhèn)拉邊學(xué)校,撤去施工圍墻的教學(xué)樓、辦公樓穿上了黃白相間的“新衣”,每一扇窗戶都被擦得干凈明亮,走進(jìn)教室,門是新的、地板是新的、護(hù)眼燈是新的、墻裙也是新的。
“1棟教學(xué)樓、1棟辦公樓震后受損,為了讓孩子們盡快復(fù)學(xué)復(fù)課,兩棟樓圍起來(lái)施工,學(xué)校騰出3間倉(cāng)庫(kù),整合拉邊幼兒園的3間教室,安置6個(gè)班級(jí),老師則在自己的宿舍辦公。”說(shuō)起這些,拉邊學(xué)校政教主任綻宏明依然不敢相信,眼前的變化僅發(fā)生在幾個(gè)月間。
去年冬天,積石山6.2級(jí)地震讓循化縣受災(zāi),循化縣教育部門廣大黨員干部凝聚起了前所未有的磅礴力量,循化縣教育災(zāi)后重建項(xiàng)目先期開(kāi)工,拉邊學(xué)校維修加固項(xiàng)目成為海東市災(zāi)后恢復(fù)重建開(kāi)工的第一個(gè)項(xiàng)目。
與時(shí)間賽跑、與嚴(yán)寒抗?fàn),在?yán)冬不具備施工條件的情況下,施工隊(duì)創(chuàng)造條件,同時(shí)將好幾個(gè)火爐放在一間屋子施工,確保了施工進(jìn)度,為了保證施工質(zhì)量,受損房屋墻面全部拆除,加裝鋼筋網(wǎng)片,墻體加倍牢固。
“震后第二天,循化縣教育局就評(píng)選出鑒定單位,對(duì)受損學(xué)校進(jìn)行安全鑒定,全局教職工分區(qū)域進(jìn)駐學(xué)校開(kāi)展安全排查,十天左右制定出了維修加固方案,1月15日,循化縣第一批教育災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目開(kāi)工,今年5月份竣工驗(yàn)收。”循化縣教育局項(xiàng)目辦主任馬海英說(shuō)。
從1月到5月,1棟2088平方米教學(xué)樓、1棟363平方米辦公樓施工完畢,隨之一起完工驗(yàn)收的,還有改善后的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
馬海英說(shuō):“全縣38所學(xué)校實(shí)施災(zāi)后重建,我們根據(jù)受災(zāi)情況進(jìn)行不同程度地改善,拉邊學(xué)校是改善較多的學(xué)校,進(jìn)行了教學(xué)樓內(nèi)墻加固、內(nèi)外墻粉刷,還有地磚鋪設(shè),安裝了護(hù)墻板、護(hù)眼燈、樓梯扶手以及暖氣改造。”
經(jīng)過(guò)維修加固和改善,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適,幼小的心靈也時(shí)刻被這些大人溫暖著。
地震發(fā)生后第二天,學(xué)生和往常一樣來(lái)學(xué)校上課。老師先是安撫他們,了解完學(xué)生家庭受災(zāi)情況后,決定暫時(shí)停課兩天,這兩天里,老師則晝夜不停地忙活,終于為孩子騰挪出了“新教室”。
震后第三天,孩子們就接到了正常上課的通知,迎接他們的還有“增加心理輔導(dǎo)、心理安撫”“減少課業(yè)壓力”“增加課外活動(dòng)時(shí)間”等暖心服務(wù)。
綻宏明說(shuō):“這些娃娃都是第一次經(jīng)歷地震,復(fù)課后無(wú)法快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),老師想辦法讓他們放松心情,調(diào)整心態(tài),開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)。”
六年級(jí)二班學(xué)生韓梅花在日記中寫到:“救災(zāi)隊(duì)伍在余震中堅(jiān)韌前行,盡管天氣寒冷,也阻擋不了他們前進(jìn)的步伐,災(zāi)難無(wú)情,人間有情,我為生長(zhǎng)在這樣的祖國(guó)而感到無(wú)比自豪。”
感受到愛(ài)和溫暖的,除了學(xué)生,還有二年級(jí)教師喇忠萍。
喇忠萍家住民和回族土族自治縣,地震發(fā)生后老家房子受損嚴(yán)重,因?yàn)榉饴坊夭涣思,循化縣教育局和拉邊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)她關(guān)懷有加,時(shí)常安慰她,給她鼓勵(lì),讓她感動(dòng)不已。
喇忠萍說(shuō):“教育局領(lǐng)導(dǎo)和同事親自到民和看望我的家人,還送了慰問(wèn)金和食物,真的是雪中送炭,我特別感動(dòng)。”
如今,喇忠萍老家的房子由政府統(tǒng)建,很快就能搬進(jìn)去,而學(xué)校的辦公樓也維修一新,工作和生活中處處充滿著新的期待和美好。她笑著說(shuō):“新辦公樓已經(jīng)可以辦公了,地磚、門、燈全是嶄新的,改善很大,辦公條件越變?cè)胶昧,期待新學(xué)期的新生活!”