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青海省教育改革成果惠及千家萬戶
作者:莫青
發(fā)布時間:2024-11-30 07:17:36
編輯:童洋
QQ圖片2024113006240811月29日,西寧市七一路小學,孩子們在寬敞明亮的教室內朗誦詩歌。祁曉軍 攝

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 11月29日,記者從省教育廳獲悉,5年來,我省不斷夯實教育改革發(fā)展根基,積極拓展構建深化教育事業(yè)立足高原、面向未來的視野和格局,持續(xù)推進教育改革整體協(xié)同發(fā)展,讓改革紅利惠及青海學子。

  學科類校外培訓降溫。從2021年7月開始,我省全面開展學科類校外培訓機構集中治理攻堅行動,并于當年12月在全國率先實現(xiàn)學科類校外培訓機構清零。持續(xù)加強學科類培訓隱形變異治理,保持動態(tài)清零,嚴肅查處、取締學科類隱形變異轉入“地下”補課的“黑機構”,學生校外培訓負擔進一步減輕。

  截至目前,全省7個市(州)32個縣(市、區(qū)、行委)的394家注冊機構已納入到平臺監(jiān)管,監(jiān)管資金達5065.12萬元。做好“雙減”中的科學教育“加法”,推進中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校建設,開齊開足開好科學類學科課程,培養(yǎng)學生動手能力和科學探究精神。

  “輸血”“造血”相得益彰。積極爭取國家部委和對口省市、有關學校開展支援幫扶,由援青省市36所一流學校“組團式”支援幫扶6州17所中學。積極拓展“組團式”幫扶模式,鞏固拓展對口支援成果,提升幫扶支援實效,高規(guī)格召開教育援青工作會議。通過對口支援,青海高校由小變大、由弱變強,實現(xiàn)了“脫胎換骨”式的提升。

  2019年以來,各援青省市先后安排幫扶資金14.84億元,實施援建項目278個,建成了果洛西寧民族中學等一批援青特色品牌項目,并將9名援青高中校長特聘為青海省教研專家,合力開創(chuàng)了教育援青工作“多級互動、廣泛參與、擴圍提質、升級加力”新局面。省內選派1000余名支教教師和支教研究生團隊赴各市州開展支教幫扶,促進校際交流共建,提升受援地區(qū)“造血”能力。接收上萬名農(nóng)牧民學子異地辦班接受優(yōu)質教育,為更多青海學子實現(xiàn)人生夢想插上騰飛的翅膀。

  內外融通護航發(fā)展。黨的二十大以來,我省實施國家和省級長、中、短期公派出國學習項目10余項,實施教育部“春暉計劃”項目,與全球近30個國家(地區(qū))的70余所高校、教育科研機構和教育民間行業(yè)組織開展密切的教育交流合作。語言文字科研工作穩(wěn)步發(fā)展,推普陣地更加牢固,組織1.5萬名幼兒園、中小學教師開展國家通用語言文字應用能力提升培訓。

  以國家智慧教育平臺整省試點為契機,推進農(nóng)牧區(qū)學校“三個課堂”教學和鄉(xiāng)村教育數(shù)字化精準幫扶,助力教育優(yōu)質均衡發(fā)展。健全完善中小學校幼兒園責任督學掛牌督導制度,建立起了一支深入教學和管理一線的督導“常規(guī)軍”,實現(xiàn)全省中小學校幼兒園責任督學全覆蓋。

  強化校園安全保障,加大資金投入,鞏固“四個百分百”建設成果,筑牢“人防+科技”的校園安全第一道防線,加強校園內部安全管理,深化校園安全隱患排查整治,全省95%以上的學校建成“平安校園”。健全家校協(xié)同機制,合力做好學生防溺水、防欺凌、心理健康教育、消防安全教育以及交通安全、疫情防控等工作。

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  • 2024-11-30 07:17:36
  • 來源:西海都市報
QQ圖片2024113006240811月29日,西寧市七一路小學,孩子們在寬敞明亮的教室內朗誦詩歌。祁曉軍 攝

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 11月29日,記者從省教育廳獲悉,5年來,我省不斷夯實教育改革發(fā)展根基,積極拓展構建深化教育事業(yè)立足高原、面向未來的視野和格局,持續(xù)推進教育改革整體協(xié)同發(fā)展,讓改革紅利惠及青海學子。

  學科類校外培訓降溫。從2021年7月開始,我省全面開展學科類校外培訓機構集中治理攻堅行動,并于當年12月在全國率先實現(xiàn)學科類校外培訓機構清零。持續(xù)加強學科類培訓隱形變異治理,保持動態(tài)清零,嚴肅查處、取締學科類隱形變異轉入“地下”補課的“黑機構”,學生校外培訓負擔進一步減輕。

  截至目前,全省7個市(州)32個縣(市、區(qū)、行委)的394家注冊機構已納入到平臺監(jiān)管,監(jiān)管資金達5065.12萬元。做好“雙減”中的科學教育“加法”,推進中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校建設,開齊開足開好科學類學科課程,培養(yǎng)學生動手能力和科學探究精神。

  “輸血”“造血”相得益彰。積極爭取國家部委和對口省市、有關學校開展支援幫扶,由援青省市36所一流學校“組團式”支援幫扶6州17所中學。積極拓展“組團式”幫扶模式,鞏固拓展對口支援成果,提升幫扶支援實效,高規(guī)格召開教育援青工作會議。通過對口支援,青海高校由小變大、由弱變強,實現(xiàn)了“脫胎換骨”式的提升。

  2019年以來,各援青省市先后安排幫扶資金14.84億元,實施援建項目278個,建成了果洛西寧民族中學等一批援青特色品牌項目,并將9名援青高中校長特聘為青海省教研專家,合力開創(chuàng)了教育援青工作“多級互動、廣泛參與、擴圍提質、升級加力”新局面。省內選派1000余名支教教師和支教研究生團隊赴各市州開展支教幫扶,促進校際交流共建,提升受援地區(qū)“造血”能力。接收上萬名農(nóng)牧民學子異地辦班接受優(yōu)質教育,為更多青海學子實現(xiàn)人生夢想插上騰飛的翅膀。

  內外融通護航發(fā)展。黨的二十大以來,我省實施國家和省級長、中、短期公派出國學習項目10余項,實施教育部“春暉計劃”項目,與全球近30個國家(地區(qū))的70余所高校、教育科研機構和教育民間行業(yè)組織開展密切的教育交流合作。語言文字科研工作穩(wěn)步發(fā)展,推普陣地更加牢固,組織1.5萬名幼兒園、中小學教師開展國家通用語言文字應用能力提升培訓。

  以國家智慧教育平臺整省試點為契機,推進農(nóng)牧區(qū)學校“三個課堂”教學和鄉(xiāng)村教育數(shù)字化精準幫扶,助力教育優(yōu)質均衡發(fā)展。健全完善中小學校幼兒園責任督學掛牌督導制度,建立起了一支深入教學和管理一線的督導“常規(guī)軍”,實現(xiàn)全省中小學校幼兒園責任督學全覆蓋。

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作者 莫青
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