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青海省教育改革成果惠及千家萬戶
作者:莫青
發(fā)布時(shí)間:2024-11-30 07:47:48
編輯:王易
QQ圖片2024113006240811月29日,西寧市七一路小學(xué),孩子們在寬敞明亮的教室內(nèi)朗誦詩歌。祁曉軍 攝

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 11月29日,記者從省教育廳獲悉,5年來,我省不斷夯實(shí)教育改革發(fā)展根基,積極拓展構(gòu)建深化教育事業(yè)立足高原、面向未來的視野和格局,持續(xù)推進(jìn)教育改革整體協(xié)同發(fā)展,讓改革紅利惠及青海學(xué)子。

  學(xué)科類校外培訓(xùn)降溫。從2021年7月開始,我省全面開展學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中治理攻堅(jiān)行動(dòng),并于當(dāng)年12月在全國率先實(shí)現(xiàn)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)清零。持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科類培訓(xùn)隱形變異治理,保持動(dòng)態(tài)清零,嚴(yán)肅查處、取締學(xué)科類隱形變異轉(zhuǎn)入“地下”補(bǔ)課的“黑機(jī)構(gòu)”,學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕。

  截至目前,全省7個(gè)市(州)32個(gè)縣(市、區(qū)、行委)的394家注冊機(jī)構(gòu)已納入到平臺監(jiān)管,監(jiān)管資金達(dá)5065.12萬元。做好“雙減”中的科學(xué)教育“加法”,推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校建設(shè),開齊開足開好科學(xué)類學(xué)科課程,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。

  “輸血”“造血”相得益彰。積極爭取國家部委和對口省市、有關(guān)學(xué)校開展支援幫扶,由援青省市36所一流學(xué)校“組團(tuán)式”支援幫扶6州17所中學(xué)。積極拓展“組團(tuán)式”幫扶模式,鞏固拓展對口支援成果,提升幫扶支援實(shí)效,高規(guī)格召開教育援青工作會(huì)議。通過對口支援,青海高校由小變大、由弱變強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了“脫胎換骨”式的提升。

  2019年以來,各援青省市先后安排幫扶資金14.84億元,實(shí)施援建項(xiàng)目278個(gè),建成了果洛西寧民族中學(xué)等一批援青特色品牌項(xiàng)目,并將9名援青高中校長特聘為青海省教研專家,合力開創(chuàng)了教育援青工作“多級互動(dòng)、廣泛參與、擴(kuò)圍提質(zhì)、升級加力”新局面。省內(nèi)選派1000余名支教教師和支教研究生團(tuán)隊(duì)赴各市州開展支教幫扶,促進(jìn)校際交流共建,提升受援地區(qū)“造血”能力。接收上萬名農(nóng)牧民學(xué)子異地辦班接受優(yōu)質(zhì)教育,為更多青海學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生夢想插上騰飛的翅膀。

  內(nèi)外融通護(hù)航發(fā)展。黨的二十大以來,我省實(shí)施國家和省級長、中、短期公派出國學(xué)習(xí)項(xiàng)目10余項(xiàng),實(shí)施教育部“春暉計(jì)劃”項(xiàng)目,與全球近30個(gè)國家(地區(qū))的70余所高校、教育科研機(jī)構(gòu)和教育民間行業(yè)組織開展密切的教育交流合作。語言文字科研工作穩(wěn)步發(fā)展,推普陣地更加牢固,組織1.5萬名幼兒園、中小學(xué)教師開展國家通用語言文字應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。

  以國家智慧教育平臺整省試點(diǎn)為契機(jī),推進(jìn)農(nóng)牧區(qū)學(xué)校“三個(gè)課堂”教學(xué)和鄉(xiāng)村教育數(shù)字化精準(zhǔn)幫扶,助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。健全完善中小學(xué)校幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,建立起了一支深入教學(xué)和管理一線的督導(dǎo)“常規(guī)軍”,實(shí)現(xiàn)全省中小學(xué)校幼兒園責(zé)任督學(xué)全覆蓋。

  強(qiáng)化校園安全保障,加大資金投入,鞏固“四個(gè)百分百”建設(shè)成果,筑牢“人防+科技”的校園安全第一道防線,加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,深化校園安全隱患排查整治,全省95%以上的學(xué)校建成“平安校園”。健全家校協(xié)同機(jī)制,合力做好學(xué)生防溺水、防欺凌、心理健康教育、消防安全教育以及交通安全、疫情防控等工作。

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  以國家智慧教育平臺整省試點(diǎn)為契機(jī),推進(jìn)農(nóng)牧區(qū)學(xué)校“三個(gè)課堂”教學(xué)和鄉(xiāng)村教育數(shù)字化精準(zhǔn)幫扶,助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。健全完善中小學(xué)校幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,建立起了一支深入教學(xué)和管理一線的督導(dǎo)“常規(guī)軍”,實(shí)現(xiàn)全省中小學(xué)校幼兒園責(zé)任督學(xué)全覆蓋。

  強(qiáng)化校園安全保障,加大資金投入,鞏固“四個(gè)百分百”建設(shè)成果,筑牢“人防+科技”的校園安全第一道防線,加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,深化校園安全隱患排查整治,全省95%以上的學(xué)校建成“平安校園”。健全家校協(xié)同機(jī)制,合力做好學(xué)生防溺水、防欺凌、心理健康教育、消防安全教育以及交通安全、疫情防控等工作。

作者 莫青
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