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【先鋒力量】以學(xué)賦能 為軟弱渙散村黨組織“強(qiáng)筋壯骨”
來(lái)源:青海日?qǐng)?bào)
作者:鄭思哲 趙宗發(fā)
發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 07:30:33
編輯:何繼紅

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 “有老師手把手地講解基層黨建、鄉(xiāng)村振興、移風(fēng)易俗等政策要求、具體操作,有‘強(qiáng)村’黨組織書記提供實(shí)際指導(dǎo),我現(xiàn)在對(duì)整改工作有很多新的思路,回去就召集兩委班子成員研究!”近期,一名參加西寧市“賦能強(qiáng)基”專訓(xùn)班的軟弱渙散村黨組織書記說(shuō)。

  西寧市堅(jiān)持把軟弱渙散村黨組織整頓作為夯實(shí)基層基礎(chǔ)的重要抓手,針對(duì)基層黨建薄弱、村級(jí)治理困難、鄉(xiāng)村振興滯后等軟弱渙散難點(diǎn)堵點(diǎn),以領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)、具體業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人講政策,以強(qiáng)村典型解疑惑、實(shí)地見(jiàn)學(xué)謀思路,幫助村黨組織書記找方法、理措施,全力抓實(shí)軟弱渙散村黨組織整頓提升,夯實(shí)基層戰(zhàn)斗堡壘。

  西寧市建立村情調(diào)研機(jī)制,圍繞村情概況、村干部隊(duì)伍、村黨組織和黨員隊(duì)伍、村集體經(jīng)濟(jì)、村級(jí)治理等5方面內(nèi)容,形成“村情檔案”。圍繞“有堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子、有素質(zhì)過(guò)硬的黨員隊(duì)伍和后備人才隊(duì)伍、有健全完善的工作機(jī)制”等內(nèi)容,評(píng)定“強(qiáng)村”“中等村”“弱村”,建立村級(jí)問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)排查識(shí)別負(fù)面清單,按“基層黨建薄弱村、黨風(fēng)廉政關(guān)注村、村級(jí)治理困難村、鄉(xiāng)村振興滯后村”4種類型,對(duì)“弱村”逐村開展負(fù)向測(cè)評(píng),依據(jù)問(wèn)題類型和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)認(rèn)定重點(diǎn)防控村和軟弱渙散村。

  西寧市突出問(wèn)題導(dǎo)向,圍繞重點(diǎn)防控村和軟弱渙散村地理?xiàng)l件、資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、基層黨建和鄉(xiāng)村治理等,逐一分析研判各村軟弱渙散的問(wèn)題根源。聚焦個(gè)別村“兩委”班子不團(tuán)結(jié)、內(nèi)耗嚴(yán)重,村集體“三資”管理不到位、村級(jí)服務(wù)功能不強(qiáng),村集體經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理不善、人居環(huán)境長(zhǎng)期臟亂差等問(wèn)題,收集匯總6類15個(gè)問(wèn)題,歸納梳理出7個(gè)具有代表性、普遍性的疑難困惑,形成需求清單,并有針對(duì)性地設(shè)置了“基層黨建工作實(shí)務(wù)”“以村民自治推進(jìn)移風(fēng)易俗為鄉(xiāng)村振興賦能”“鄉(xiāng)村振興政策解讀”等5個(gè)專題培訓(xùn)課程,確保培訓(xùn)有的放矢、對(duì)癥下藥。

  結(jié)合“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”,西寧市委常委、組織部部長(zhǎng)親自授課,著力解決被評(píng)為軟弱渙散村“怎么看”、排查整頓“怎么干”“干成什么樣”的問(wèn)題,既傳導(dǎo)壓力又加油鼓勁。協(xié)調(diào)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市民政局等單位,選派業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人“手把手”教業(yè)務(wù),篩選具有典型經(jīng)驗(yàn)的“強(qiáng)村”黨組織書記開設(shè)“強(qiáng)村論壇”、開展現(xiàn)場(chǎng)觀摩、“面對(duì)面”教經(jīng)驗(yàn),保障教與學(xué)需求全面鉚合。堅(jiān)持“以考促學(xué)”,梳理軟弱渙散排查整頓、基層黨建“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”基礎(chǔ)等知識(shí),編寫試卷、設(shè)置題型,進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。

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  結(jié)合“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”,西寧市委常委、組織部部長(zhǎng)親自授課,著力解決被評(píng)為軟弱渙散村“怎么看”、排查整頓“怎么干”“干成什么樣”的問(wèn)題,既傳導(dǎo)壓力又加油鼓勁。協(xié)調(diào)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市民政局等單位,選派業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人“手把手”教業(yè)務(wù),篩選具有典型經(jīng)驗(yàn)的“強(qiáng)村”黨組織書記開設(shè)“強(qiáng)村論壇”、開展現(xiàn)場(chǎng)觀摩、“面對(duì)面”教經(jīng)驗(yàn),保障教與學(xué)需求全面鉚合。堅(jiān)持“以考促學(xué)”,梳理軟弱渙散排查整頓、基層黨建“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”基礎(chǔ)等知識(shí),編寫試卷、設(shè)置題型,進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。

作者 鄭思哲 趙宗發(fā)
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