潘彤在勘探取樣。受訪者供圖

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　　“我們有火焰般的熱情，

　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷。

　　背起我們的行裝，

　　攀上了層層的山峰。

　　我們滿懷無限的希望，

　　為祖國尋找出富饒的礦藏。

　　……”

　　每當(dāng)耳畔響起這首《勘探隊(duì)之歌》，人們眼前總會(huì)浮現(xiàn)出地質(zhì)工作者攀援在崇山峻嶺間、穿行在大河峽谷中的畫面。

　　今天故事的主人公正是這樣一位在茫茫高原探尋大地寶藏的地質(zhì)工作者。作為一名“青海榜樣”，他早已成為無數(shù)同行心目中的標(biāo)桿，激勵(lì)著他們不斷前行。

　　他就是青海省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局總工程師潘彤。

　　追著光

　　今年39歲的王泰山是青海省地質(zhì)調(diào)查院礦產(chǎn)所總工程師。2007年參加工作時(shí)，潘彤任省地質(zhì)調(diào)查院院長。

　　“一來就聽說了，是業(yè)內(nèi)很有名氣、很有影響力的專家。”到單位沒多久，這名年輕的地質(zhì)技術(shù)員就聽到了不少關(guān)于潘院長的“傳說”——作為地調(diào)院的掌舵人，潘彤有水平，善統(tǒng)籌，能夠前瞻性地布置全局工作，一些想法在領(lǐng)域內(nèi)十分超前。

　　其實(shí)，這不是王泰山第一次聽到“潘彤”這個(gè)名字。王泰山本科就讀的桂林工學(xué)院（現(xiàn)桂林理工大學(xué)），早前名為桂林冶金地質(zhì)學(xué)校，而潘彤正是畢業(yè)于此。

　　“當(dāng)年找工作時(shí)，就是奔著青海來的！”

　　上班后，王泰山被安排到玉樹藏族自治州雜多縣納日貢瑪銅鉬礦區(qū)，駐地海拔5300米以上，自然環(huán)境極其艱苦。潘彤頻繁來這里調(diào)研，在一線指導(dǎo)工作。

　　說來也怪，接觸次數(shù)多了，王泰山漸漸發(fā)現(xiàn)，對(duì)于像他這樣的年輕人，潘彤最喜歡說的話不是踏踏實(shí)實(shí)留下來扎根基層，而是鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)走出去，提升自己的專業(yè)能力。在單位的支持下，2009年，王泰山脫產(chǎn)讀研，專攻構(gòu)造地質(zhì)學(xué)。

　　“在學(xué)校讀書的那幾個(gè)月，單位會(huì)發(fā)一些生活補(bǔ)助。寒暑假回單位上班，照常發(fā)工資，還會(huì)報(bào)銷去學(xué)校的往返路費(fèi)。”提起這段經(jīng)歷，王泰山給自己起了個(gè)名字——幸運(yùn)兒。

　　“記得有一次是在玉樹的莫海拉亨礦區(qū)，這個(gè)地方不僅海拔高，外部環(huán)境也最為復(fù)雜。潘總到玉樹后直奔礦區(qū)現(xiàn)場，甚至都沒進(jìn)帳篷喝口水，就直接到露頭跟我們探討鉛鋅礦的成因。那個(gè)瞬間我能夠感受到他對(duì)專業(yè)的癡迷、熱愛。雖然十幾年過去了，但他直接沖到露頭上的那一幕，仍歷歷在目。”

　　2012年畢業(yè)后，王泰山回到玉樹，開始作為然者涌鉛鋅銀礦的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人獨(dú)當(dāng)一面。沒多久，潘彤調(diào)至省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局。雖然不在一個(gè)單位，但潘彤開展的一些工作就像在廣闊湖面上泛起的陣陣漣漪，在系統(tǒng)內(nèi)層層散開，激發(fā)著大家干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

　　“回到局里后，潘總更加重視人才隊(duì)伍建設(shè)，最大限度地挖掘培養(yǎng)本單位人才，在地調(diào)院打造了‘人才小高地’‘博士后科研工作站’，是西北地區(qū)建起的第一個(gè)博士后工作站，這在全國都形成了品牌效應(yīng)。”

　　在王泰山看來，這項(xiàng)工作煥發(fā)著持久的生命力。

　　“去年全局14人入選‘昆侖英才—高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才’，院里占了一半，全局又占全廳的一半以上。按時(shí)下時(shí)髦的詞來說，在人才工作這方面遙遙領(lǐng)先。”

　　2023年5月，王泰山加入潘彤工作室，對(duì)潘彤的工作思路和方向有了更加具體的了解。他發(fā)現(xiàn)，雖然潘彤關(guān)注的內(nèi)容在不斷變化，但有些習(xí)慣始終如一。

　　“這么多年，他一直堅(jiān)持閱讀外文文獻(xiàn)，關(guān)注行業(yè)前沿報(bào)道，而且每年都深入一線指導(dǎo)工作，在理論基礎(chǔ)上總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全省的礦產(chǎn)資源了如指掌。正是基于這樣扎實(shí)的理論認(rèn)識(shí)，所以想法很有前瞻性，很多布局在若干年后都得到了印證，甚至實(shí)現(xiàn)了從零到一的突破。”

　　在王泰山眼中，地質(zhì)行業(yè)很講究傳幫帶。在這個(gè)過程中，潘彤就是他們身邊的例子、奮斗的目標(biāo)。

　　“潘總被評(píng)為‘青海榜樣’，也是對(duì)這個(gè)行業(yè)的肯定。作為我們的領(lǐng)頭人，希望越來越多的人知道地質(zhì)是一個(gè)值得讓人了解、更多年輕人加入的行業(yè)。”

　　靠近光

　　“潘老師您好，我是鹽湖研究所的李永壽，多年來一直從事鉀鹽資源方面的研究……”

　　那是2020年冬日的一天，幾經(jīng)思量的李永壽鼓足勇氣發(fā)出了一封電子郵件。收件人是此前只有過一面之緣的青海省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局總工程師潘彤。李永壽的目的很簡單，希望能加入潘彤創(chuàng)建的博士后科研工作站。

　　鉀鹽是制造鉀肥的重要礦物原料，作為我國重要的鉀鹽供應(yīng)生產(chǎn)基地，柴達(dá)木盆地鹽湖鉀鹽資源保障能力如何提高，是潘彤和同事們近幾年的研究重點(diǎn)。而這也正是李永壽想要深入研究的重點(diǎn)。

　　郵件發(fā)出后，李永壽有些忐忑，腦海中不禁回想起他跟潘彤第一次見面時(shí)的場景。

　　李永壽是地地道道的青海人。2009年，從長安大學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)后，便到了鹽湖研究所工作，一直從事鹽湖資源相關(guān)的研究。第一次見到潘彤，是李永壽在參加博士答辯。

　　“我的畢業(yè)論文主要是圍繞呵叻盆地、蘭坪——思茅盆地、昌都盆地等地的固體鉀鹽礦床的研究，那時(shí)潘老師還沒有開展相關(guān)研究，但提出的一些問題非常專業(yè)，甚至從基礎(chǔ)地質(zhì)方面提出了很多建議。”這次碰面，知識(shí)淵博、思路開闊的潘彤給李永壽留下了深刻印象。

　　從2018年開始，潘彤對(duì)柴達(dá)木盆地鹽類礦產(chǎn)不斷進(jìn)行成礦特征和規(guī)律的探討和總結(jié)。見賢思齊。了解到這一情況后，李永壽便萌生了加入工作站的想法。

　　“歡迎歡迎，很高興你能加入我們！”沒多久，潘彤回復(fù)了。在他的支持下，2021年，李永壽正式成為科研工作站的一員，并在兩家單位的聯(lián)合培養(yǎng)下，開始參與柴達(dá)木盆地西部深層鹵水成礦模式的研究項(xiàng)目。

　　“當(dāng)時(shí)普遍認(rèn)為深層鹵水中鋰、鈉等元素，是盆地邊緣淋濾下來的，可我們發(fā)現(xiàn)，有些元素?zé)o法通過這種模式產(chǎn)生。我們據(jù)此提出一個(gè)觀點(diǎn)：鹵水中有些元素是盆緣深部的一些東西帶進(jìn)來的。但你想，前一種說法已經(jīng)深入人心了，我不敢提出來……”在項(xiàng)目研究過程中，李永壽產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法。充滿顧慮的他找到潘彤，希望老師能為他指點(diǎn)迷津。

　　“聽完我的解釋，潘老師就說了兩個(gè)字：合理！”

　　在潘彤的鼓勵(lì)下，李永壽為自己的科研結(jié)論找到了更多的證據(jù)支撐，從而提出一種新的成礦模式。令人欣喜的是，這一課題的研究成果再跟其他研究成果整合后，申請(qǐng)了2024年的青海省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，已經(jīng)通過初評(píng)。

　　“其實(shí)每次碰面，潘老師都會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)研究，尤其是多解決一些鹽湖領(lǐng)域當(dāng)中急需攻關(guān)的‘卡脖子’問題。”正因如此，李永壽感覺到，潘彤不僅僅是值得學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿，更是一個(gè)愿意支持學(xué)生發(fā)展、甘為人梯的人。

　　成為光

　　“青海有沒有？”

　　“有多少？”

　　“在哪里找？”

　　這是三個(gè)刻在朱傳寶腦海里的問題。問題是核心的頁巖氣。2013年，這個(gè)來自山東的小伙子剛到省第三地質(zhì)礦產(chǎn)勘查院工作，作為一名初出茅廬的地質(zhì)技術(shù)員，活躍在東昆侖一帶。

　　“青海晚古生代、中生代分布范圍廣、地層厚度大、有機(jī)質(zhì)含量較高，可作為青海頁巖氣勘探研究的重要層系之一�？傻降子袥]有，大家心里沒底兒。但潘總給出了明確的回答：有！”

　　實(shí)踐是最有力的證明。

　　2013年12月11日，新華社發(fā)文稱《勘查發(fā)現(xiàn)：青海45萬平方公里國土面積蘊(yùn)藏頁巖氣》。

　　雖然過去了很久，但朱傳寶依然記得背后的故事。

　　“這次從零到一的突破是潘總根據(jù)自己對(duì)成礦地質(zhì)背景、成礦條件得出的結(jié)論。在八寶山地區(qū)頁巖氣勘查過程中，潘總在項(xiàng)目野外駐地蹲點(diǎn)研究，一蹲就是幾個(gè)月。”

　　其實(shí)，讓朱傳寶對(duì)潘彤印象深刻的并不僅僅是這件事。

　　鈷礦是東昆侖成礦帶發(fā)現(xiàn)的重要礦種。攻讀博士學(xué)位期間，潘彤在大量野外調(diào)查、室內(nèi)資料收集、現(xiàn)代測試分析的基礎(chǔ)上，對(duì)成礦地質(zhì)背景重新厘定。首次提出并建立了東昆侖成礦帶“熱水噴流—沉積型”鈷礦成礦模式，發(fā)現(xiàn)了肯德可克鈷鉍礦，確立了鈷礦勘查的找礦標(biāo)志，對(duì)東昆侖成礦帶的鈷礦理論研究和礦產(chǎn)勘查實(shí)踐都有科學(xué)指導(dǎo)作用。

　　“正是這一創(chuàng)新性的認(rèn)識(shí)，青海掀起了鈷礦找礦的一輪熱潮，全省鈷礦資源儲(chǔ)量排在了全國第三位。”

　　2019年，朱傳寶被調(diào)到局機(jī)關(guān)，從事管理工作，跟潘彤的交集逐漸多了起來。

　　“從生產(chǎn)到管理，轉(zhuǎn)型壓力很大。就像只做單一的銅礦勘查項(xiàng)目工作，現(xiàn)在不光是銅礦，基礎(chǔ)地質(zhì)以及直接找礦以外的地球物理、地球化學(xué)等知識(shí)，都需要‘補(bǔ)課’。”也許是看出了朱傳寶的恐慌，為了讓他從容應(yīng)對(duì)相對(duì)寬泛的工作內(nèi)容，潘彤有針對(duì)性地推薦了一些參考書、論文。而在日復(fù)一日的接觸中，也讓朱傳寶解開了自己心中的疑惑。

　　“之前我就在想，為什么潘總在安排全局工作時(shí)總是很有大局觀？為什么他總能引領(lǐng)全省的地質(zhì)工作？為什么他能夠精準(zhǔn)解決制約找礦突破的關(guān)鍵問題？原來答案并不復(fù)雜。”

　　答案是熱愛。“雖然平常工作很忙，但他依然頻繁前往科研一線，指導(dǎo)工作。一把地質(zhì)錘、一個(gè)放大鏡、一個(gè)羅盤，在野外工作勁頭十足，我能夠從他身上感受到老一輩地質(zhì)工作者的風(fēng)采。”

　　答案是鉆研。礦產(chǎn)勘查是一個(gè)涉及面很廣的領(lǐng)域，離不開對(duì)物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、水文學(xué)等知識(shí)的掌握。朱傳寶發(fā)現(xiàn)，本科階段潘彤在地球化學(xué)勘探專業(yè)學(xué)習(xí)，但在研究生時(shí)期，他先后攻讀了礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)和礦床學(xué)專業(yè)，理論的深度、精度都在不斷拓展。

　　答案是專注。“柴達(dá)木盆地是他傾注時(shí)間與精力最多的地方。他不僅對(duì)柴達(dá)木盆地鹽類礦產(chǎn)成礦單元進(jìn)行了系統(tǒng)劃分，還以鹽類成藏作用過程中的‘源-運(yùn)-儲(chǔ)-變-保’為主線，創(chuàng)建了柴達(dá)木盆地鹽類礦產(chǎn)成藏系統(tǒng)理論，攻克了勘查技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)了深層鹵水找礦突破，再造了一個(gè)‘察爾汗’！”

　　身邊的榜樣，是最好的引導(dǎo)。去年，朱傳寶考入中國科學(xué)院少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃青藏博士研究生班。

　　“前面有潘總這樣一個(gè)標(biāo)桿，希望我能跟隨他的腳步在這條路上一直走下去！”

　　散發(fā)光

　　“騰”地一下，韓光的臉紅了。

　　有些局促的他看著一臉嚴(yán)肅的潘彤為難地開了口：“這個(gè)我確實(shí)不知道……”

　　韓光在青海省柴達(dá)木綜合地質(zhì)礦產(chǎn)勘查院工作。2005年從青海大學(xué)資源勘查專業(yè)畢業(yè)后就來到這個(gè)單位，主攻鹽湖資源勘查。彼時(shí)，他負(fù)責(zé)的一個(gè)黑海北項(xiàng)目正在參加評(píng)審。作為省上的專家，潘彤是評(píng)委之一。雖然早就聽說對(duì)方“水平特別高，業(yè)務(wù)特別精”，但一直沒有打過交道。

　　誰曾想，第一次碰面，就被問住了。

　　“感覺他對(duì)全省的地質(zhì)情況都特別熟悉，不管礦區(qū)在哪個(gè)地方，他都了解得一清二楚，提出的每個(gè)問題都具體而又準(zhǔn)確�？次掖鸩簧蟻恚譃槲以敿�(xì)地解釋這個(gè)礦的成因、類型……”

　　這次交流給韓光留下了深刻印象，也鞭策著他在工作中不斷努力。在潘彤開始關(guān)注鹽湖資源后，韓光期待著能有機(jī)會(huì)再向他學(xué)習(xí)。

　　很快，機(jī)會(huì)來了。

　　2019年，潘彤工作室掛牌成立。早已成長為技術(shù)骨干的韓光成為工作室第一批成員。第二年，局里安排了鹽湖資源產(chǎn)能核查項(xiàng)目，韓光被抽調(diào)過來，一同負(fù)責(zé)。

　　“這是一項(xiàng)摸家底的工作，數(shù)據(jù)收集難度很大。”韓光知道，鉀鹽是戰(zhàn)略性稀缺資源。鉀作為糧食種植必不可少的肥料元素，對(duì)我國糧食安全生產(chǎn)具有重要作用。青海鉀資源的寶貴不言而喻，但家底摸不清楚，影響的就是糧食安全。

　　真實(shí)準(zhǔn)確是調(diào)查工作的底線和生命線。為了確保數(shù)據(jù)成果真實(shí)可靠，潘彤一邊協(xié)調(diào)各個(gè)部門，從管理層面獲取準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，一邊要求韓光他們仔細(xì)核查企業(yè)上報(bào)的數(shù)據(jù)，對(duì)于不合理的地方，反復(fù)進(jìn)行求證。

　　“整個(gè)過程中，潘總都是站在全國大局，全盤考慮、解決問題，是很有大局觀的一個(gè)人。而且業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)，翻開報(bào)告，一眼就能看出來哪個(gè)數(shù)字不對(duì)。”

　　需要解決的問題不止這一個(gè)。

　　鹽湖資源保有的資源量很大，但真正可以利用性如何？柴達(dá)木盆地西部富水性差，短期內(nèi)不能大規(guī)模開采，下一步怎么辦？

　　“向深部探索做資源補(bǔ)充，要有這種使命感。”潘彤的話，讓韓光覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的。“所以這幾年，我們一直在做馬海深層砂礫孔隙鹵水礦床開發(fā)利用研究，目前研究已取得成功，產(chǎn)能測試單孔涌水量大，KCl品位及降深穩(wěn)定。鹽田蒸發(fā)試驗(yàn)及選礦試驗(yàn)各項(xiàng)指標(biāo)均符合國家規(guī)范要求，證實(shí)該類型鹵水資源可采可用。”

　　面對(duì)成績時(shí)，韓光還在思考：自己學(xué)到了什么？

　　“潘總不僅熱愛這個(gè)事業(yè)，還很有使命感。時(shí)刻都在思考找礦是為了什么？要解決哪些問題？就像去年我國鉻礦資源嚴(yán)重短缺，潘總在今年就部署了相關(guān)工作。就是那句話，國家需要什么，我們就找什么。”

　　共事時(shí)間久了，韓光覺得自己已經(jīng)漸漸被“同化”。

　　“現(xiàn)在對(duì)待工作越來越較真，就像統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)時(shí)，一定會(huì)多查一遍；無論工作多忙，都要親自去現(xiàn)場去野外，心里才有底兒。”

　　從技術(shù)員干起，韓光干這一行也快20年了。

　　“坦白說，一開始只是想找份工作，等找出了幾個(gè)礦、做了一些貢獻(xiàn)之后慢慢感受到這份工作的意義。在潘總的影響下，現(xiàn)在我認(rèn)為為國找礦，這份光榮的工作，雖然艱苦但是值得。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)他的恪盡職守、擔(dān)當(dāng)有為，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。”

　　采訪手記：“榜樣的力量是無窮的”

　　了解青海地質(zhì)工作的人，一定不會(huì)對(duì)潘彤感到陌生。從青海省有色地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局下屬的青海有色物探隊(duì)野外分隊(duì)的一名工作人員到青海省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局總工程師，一路走來，潘彤的人生充滿著傳奇色彩，就連他自己也沒想到，這一生能和地質(zhì)結(jié)緣。畢竟上大學(xué)前，對(duì)于這個(gè)行業(yè)，他全部的認(rèn)知都來自那部讓他印象深刻的電影——《李四光》。“榜樣的力量是無窮的”，這句話就這樣巧妙地貼合了潘彤的人生。

　　如今，潘彤成為了“青海榜樣”，要講講他的故事，我想也可以從那些受他影響、向他學(xué)習(xí)的人入手。換個(gè)角度，也許能更直觀地感受到榜樣的力量。王泰山、李永壽、朱傳寶、韓光，他們中有人是潘彤的同事，有人是潘彤的學(xué)生，有人曾受他指點(diǎn)，有人曾被他鼓勵(lì)，潘彤在他們的人生道路上，或多或少地留下了印記。

　　追著光、靠近光、成為光、散發(fā)光，這或許就是榜樣的力量。