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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞崳ㄓ浾� 崔永燾 報道）2月23日，青海省春季新學期首日，青海省博物館走進西寧市第十三中學，為300余名學生帶來一場別開生面的“開學第一課”——“感受山宗水源，多元文化的青海魅力”主題講座，充分發(fā)揮博物館“第二課堂”的教育功能，助力青少年歷史文化素養(yǎng)提升，挖掘本土文化底蘊，增強青少年對青海文化的認同感與自豪感。
“感受山宗水源，多元文化的青海魅力”主題講座在西寧市第十三中學開講。
助力青少年歷史文化素養(yǎng)提升，挖掘本土文化底蘊。
講座聚焦“青海歷史文物展史前部分”，圍繞青海省內重大考古發(fā)現(xiàn)展開。宣講老師巧妙地以青海湖、祁連山、昆侖山等學生熟知的青海地標為突破口，揭示了地理環(huán)境與文明起源之間千絲萬縷的聯(lián)系。通過互動提問，引導學生領略史前先民“逐水而居”的生存智慧。同時，結合柳灣遺址、喇家遺址出土的“雙大耳紅陶罐”“彩陶靴”“碳化粟”等珍貴文物，生動再現(xiàn)了先民“刀耕火種”的生活場景，深入解讀馬家窯文化、辛店文化和宗日文化等史前文化的豐富內涵，探討本地稻作起源與早期聚落的發(fā)展歷程。
作為博物館“開學第一課”的創(chuàng)新嘗試，此次活動以鄉(xiāng)土文明教育為出發(fā)點，將“地域性史前文明”轉化為生動的德育素材。講座內容與統(tǒng)編教材《史前時期：原始社會與中華文明的起源》相輔相成，為校本課程增添了鮮活案例，成功達成“讓文物說話，讓歷史發(fā)聲”的教育目的，更以實證史觀幫助青少年理解“何以家鄉(xiāng)，何以中國”的文明脈絡。
“館校合作”促使文物知識與歷史文化走進校園，秉持“山水即課本”的理念，喚起青少年對家鄉(xiāng)土地的敬畏與熱愛，讓文化自信在感知家鄉(xiāng)文明的燦爛中萌芽生長。目前，青海省博物館正全力開發(fā)“博物館的思政課——青海省博物館大思政課”課程體系，依托文化資源優(yōu)勢，將考古發(fā)現(xiàn)、先民智慧與家國情懷教育有機結合，搭建文物資源與思政教育的價值橋梁。未來，該館將持續(xù)完善館校協(xié)同育人機制，充分發(fā)揮博物館作為“學校教育重要補充”的獨特作用，推動博物館資源與學校教育深度融合，讓中華文明的基因潤澤青少年的精神世界。