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青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 聊起支教的初衷，葛智靚對西海全媒體記者說，大學(xué)期間看到往屆支教團老師們參與拍攝制作的微電影，畫面中孩子們一張張紅撲撲的笑臉，那一刻她暗自下定了決心，要用一年的時間，做一件終生難忘的事情。
在支教日記里，葛智靚寫下了自己的心愿：“努力在西北大地種下一顆顆如你們一般明亮的星星。”
2月22日，在乘坐6個小時大巴車、10多個小時動車，歷經(jīng)1500多公里的路程后，00后姑娘葛智靚回到了她久久牽掛的地方——青海省海南藏族自治州共和縣倒淌河鎮(zhèn)民族小學(xué)。
葛智靚在給同學(xué)們上課。圖片由受訪者提供“用一年時間，做一件終生難忘的事”
“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去。”在西部計劃號召的鼓舞下，2024年夏天，葛智靚成為了河北大學(xué)第十九屆研究生支教團的一員。
聊起支教的初衷，葛智靚對西海全媒體記者說，大學(xué)期間看到往屆支教團老師們參與拍攝制作的微電影，畫面中孩子們一張張紅撲撲的笑臉，那一刻她暗自下定了決心，要用一年的時間，做一件終生難忘的事情。
本科學(xué)醫(yī)的葛智靚利用課余時間考取了高中英語教師資格證。畢業(yè)前夕，她通過筆試、面試選拔，成為了西部計劃的一名志愿者，支教的學(xué)校是海南州共和縣倒淌河鎮(zhèn)民族小學(xué)。
“很多年前，我來青海旅游，這里的風(fēng)景給我留下了很深的印象，沒想到多年以后，我會以這樣的一種身份再次回到這片土地。”葛智靚說。
“借此記錄分享我在青海留下的青春印記”
為了能留住這段時光，葛智靚通過視頻和文字，記錄在青海一年的風(fēng)土人情、日常生活。
2024年8月1日，結(jié)束2024屆西部計劃志愿者崗前培訓(xùn)后，葛智靚寫下了她的第一篇支教日記：來到共和縣的第一天，最大的感受是地廣人稀。這里的夜晚，星星明亮璀璨，像是眨著眼睛，我想讓親朋好友都能看到，可是我拍不出來。
干燥的氣候，讓葛智靚在剛來的那段時間經(jīng)常流鼻血。不會說也聽不懂的方言，讓她的交流有了障礙，得通過學(xué)校的老師幫忙“翻譯”。
葛智靚說，她所記錄的視頻被許多當?shù)厝罕娍吹�，大家會給她點贊，會私信留言詢問她是否適應(yīng)環(huán)境，是否需要幫助，有人還會給她一些保護身體健康和適應(yīng)當?shù)厣畹慕ㄗh。陌生網(wǎng)友也會在視頻下給她加油點贊，這讓她倍感溫暖。
2024年9月1日，葛智靚在支教日記中寫道：開學(xué)第一天，孩子們爭先跟我打招呼，問著老師好，在我心里，你們就是在這片西部土地上開出的朵朵鮮花，我想帶你們認識更廣闊的世界。
“奔赴西部支教的小小大人，借此記錄分享我在青海留下的青春印記。”這是葛智靚個人短視頻平臺的自我簡介。
葛智靚和學(xué)生們合影。“我的理想和情懷落地了”
來到倒淌河鎮(zhèn)民族小學(xué)后，葛智靚負責(zé)教授二年級和三年級學(xué)生的英語和科學(xué)。她還會和其他志愿者協(xié)同做好團隊工作，包括學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站、開展興趣課堂、經(jīng)典誦讀社團活動，此外，葛智靚還會參與主持學(xué)校節(jié)日活動。
“孩子們都很有童趣，每次見到我都會問好，會送給我各種各樣的小紙條、賀卡。有時候，孩子們吃完橘子，會做成橘子碗，詢問我做得好不好看。”葛智靚說，課余時間，她還體驗了學(xué)跳鍋莊舞、參加藏式婚禮，這些民俗風(fēng)情和當?shù)靥厣奈幕�，讓她把青海當作了第二故鄉(xiāng)。
2024年11月30日，倒淌河鎮(zhèn)的初雪如約而至，葛智靚在短視頻平臺記錄了她與孩子們堆雪人、打雪仗的場景。
“孩子們，老師已經(jīng)來青海4個多月，支教的理想主義色彩慢慢褪去，日常的工作與挑戰(zhàn)才是我來這里的意義，我突然有些欣喜，我的理想和情懷落地了。”她在支教日記里寫道。
回顧作為西部計劃志愿者半年以來的經(jīng)歷，葛智靚認為自己成長了很多，也收獲了很多，她更加確信，到西部來、到基層來，是正確的選擇。
“我深切感受到了當?shù)厝罕娨约扒f萬與我同行伙伴的熱情與關(guān)心，以及大家對當?shù)亟逃聵I(yè)的支持，而這些離不開一屆一屆支教團成員的傳承，我將在剩下的時間里更加珍惜這樣的機會，用更飽滿的熱情去投身于志愿，投身于支教，投身于青海。”葛智靚說。
“老師，什么是支教呀？”“親愛的寶貝，支教就是老師從河北來到了青海，就是未來一年我們的互相陪伴呀。”這是葛智靚剛來青海時和學(xué)生們的對話。
在支教日記里，葛智靚寫下了自己的心愿：“努力在西北大地種下一顆顆如你們一般明亮的星星。”