編者按：三江源頭水，潤澤京玉情。2025年，是北京對口支援玉樹的第15年。15年來，一批批援青干部跨越千山萬水，或走進(jìn)帳房，傾聽群眾心聲；或站在講臺，點(diǎn)亮孩子的夢想；或守在手術(shù)臺前，托起生命的希望。一碗熱騰騰的酥油茶、一條潔白的哈達(dá)、一句“扎西德勒”，都是玉樹人民對北京親人最真摯的謝意。即日起，青海日報(bào)推出全國兩會特別報(bào)道——“京青一家人”，走近為玉樹發(fā)展傾注心血的北京援青干部，聆聽他們與當(dāng)?shù)厝罕娡耐�、感人至深�?ldquo;一家人”故事。敬請關(guān)注。

　　青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 教學(xué)樓內(nèi)一幅幅學(xué)生繪畫作品引人入勝，操場上校足球隊(duì)的小隊(duì)員們迎風(fēng)奔跑……3月3日，走進(jìn)玉樹藏族自治州第四民族高級中學(xué)，濃厚的藝術(shù)氣息和強(qiáng)勁的蓬勃朝氣撲面而來，不禁讓人覺得，這所高原上的普通中學(xué)顯得有點(diǎn)不“普通”。

　　“學(xué)校的生源幾乎都是本地和鄰縣牧民的孩子，多數(shù)學(xué)生底子薄，我想和老師們一起用心用情用力去喚醒、點(diǎn)燃、撬動孩子本身所具有的潛力和優(yōu)勢。用孩子們現(xiàn)在流行的話說，這是我到校就立下的‘flag’（網(wǎng)絡(luò)流行語，意為立下一個(gè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)）。”北京援青教育“組團(tuán)式”幫扶人才、玉樹州第四民族高級中學(xué)校長徐春生直白而風(fēng)趣地告訴記者。

　　推開美術(shù)教室的門，明亮寬敞的教室里，高二年級的美術(shù)培養(yǎng)生正聚精會神地臨摹素描頭像，“排線再細(xì)致些，盡量讓畫面保持清爽，明暗層次還不夠，顴骨這個(gè)地方還得繼續(xù)加深，我來給你處理一下，認(rèn)真看。”美術(shù)教師李積蓮一邊給學(xué)生講解，一邊拿起筆修改。“校長好！”“校長，快來看我們畫得有沒有進(jìn)步。”見到徐春生走進(jìn)來，同學(xué)們不約而同起立問候，爭相圍攏在徐春生身邊，都想讓校長看看自己的“得意之作”。

　　高二10班美術(shù)生曲英多杰拉起徐春生的手來到自己的畫板前激動地說：“校長，老師剛才給我點(diǎn)了贊，說我的素描頭像作品已經(jīng)能達(dá)到聯(lián)考中上等水平，您看看怎么樣？”“不錯(cuò)啊，是有那味了。我?guī)Я撕芏鄬盟嚳忌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)就是，畫面細(xì)節(jié)的處理很重要，要多向老師請教，爭取再拔高，聯(lián)考分超越你師哥。”徐春生笑著說。

　　“我覺得，現(xiàn)在能踏踏實(shí)實(shí)走向藝考路，是校長每一次的暖心陪伴讓我們有了信心，不管是吃飯、學(xué)習(xí)，還是回宿舍休息，他都會在。我記得很清楚，為了讓我有個(gè)好出路，有一次校長專門帶著高三師哥西然久乃來到我宿舍，問我在生活、學(xué)習(xí)上的難處，憧憬著大學(xué)校園的美好，暢聊未來可以從事什么樣的工作。當(dāng)從校長手機(jī)里看到師哥聯(lián)考結(jié)束得知成績時(shí)喜出望外的笑臉，我下定決心要為自己拼搏一把。”曲英多杰說。

　　自2022年下旬來到學(xué)校，徐春生的校內(nèi)工作就安排得很滿，但他總會擠出時(shí)間，帶著高年級“榜樣”去宿舍與學(xué)生聊天談心，組織老師一起去做家訪。而且，還會安排師生專程赴京開展研學(xué)活動，讓師生開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念。“這樣做的目的就是能讓學(xué)校一屆又一屆的孩子實(shí)現(xiàn)‘彎道超車’，走進(jìn)理想的大學(xué)校園。”徐春生說。

　　“2023年，全校本科上線5名。2024年，全校本科上線24名，藝考有11人。今年，已有64名學(xué)生通過全省藝術(shù)聯(lián)考。2023年、2024年，學(xué)校獲得玉樹州第九屆、第十屆‘五四青年杯’足球比賽季軍，2024年度玉樹校園足球聯(lián)賽（男子11人制足球賽）季軍，2023年12月學(xué)校獲評青海省教育廳授予‘青海省體育特色學(xué)校’稱號……”

　　細(xì)數(shù)到任幾年來學(xué)校的變化，徐春生嘴角上揚(yáng)，欣慰中露出一絲喜悅，“2024年畢業(yè)生加次曲培以美術(shù)成績270分（滿分300分）的專業(yè)成績位列全州第二，還有兩名學(xué)生作為定向生考入青海師范大學(xué)，深造美術(shù)教育，畢業(yè)后就可以返回州縣擔(dān)任美術(shù)教師，多好的事��！”

　　距離高考不到百天，徐春生放心不下藝考畢業(yè)班的文化課學(xué)習(xí)情況。簡單吃過午飯，他又和高三藝考班班主任白玉冰碰了面，“校長，這會兒同學(xué)們都在自習(xí)，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上課開始復(fù)習(xí)。之前狀態(tài)‘不在線’的伊西朋措近來聽講認(rèn)真多了，功課做得也好，把辦公室搬到教室里督促他們，效果就是不一樣。”白玉冰低聲向徐春生匯報(bào)。

　　“那太好了，看來咱們把辦公室移到同學(xué)們中間這個(gè)想法還是起到了作用。對了，下午課間別忘了把水和巧克力備著，學(xué)習(xí)困了累了，就給孩子們提提精神。”說罷，徐春生從教室后門望了望同學(xué)們就悄聲離開了。